OAK ro‘yxatidagi jurnallar mavzusida doktorantlar uchun seminar
14-oktabr, 2026
Institut doktorantlari uchun “OAK ro‘yxatidagi jurnallar va ular haqida ma’lumotlar” mavzusida seminar tashkil etildi. Seminarni “Maktabgacha va musiqiy ta’lim” kafedrasi mudiri, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD), dotsent Muminova Nargiza Sabitjonovna olib bordi. Mashg‘ulotda ilmiy maqola chop etish uchun jurnal tanlashda nimalarga e’tibor qaratish kerakligi atroflicha muhokama qilindi.
Seminarda qanday masalalar ko‘rib chiqildi
Seminar davomida Oliy attestatsiya komissiyasi (OAK) ro‘yxatidagi ilmiy nashrlar, ularning talablari hamda maqola chop etish uchun jurnal tanlashda inobatga olinishi lozim bo‘lgan jihatlar haqida so‘z yuritildi. Doktorantlar ilmiy nashrlar bilan ishlashning amaliy tomonlari bilan tanishib, o‘z tadqiqotlari natijalarini qayerda va qanday e’lon qilish masalasiga aniqroq yondashish imkoniga ega bo‘ldi.
Jurnal tanlashda uch muhim jihat
Seminarda ilmiy maqola uchun nashr tanlashda quyidagi uch jihat alohida ta’kidlandi:
- Ilmiy yo‘nalish mosligi – jurnalning ilmiy yo‘nalishi tadqiqot mavzusiga mos kelishi;
- Rasmiylashtirish va nashr talablari – maqolalarni rasmiylashtirish va nashr etish bo‘yicha jurnal belgilagan talablar;
- OAK ro‘yxatiga muvofiqlik – jurnalning tegishli ixtisoslik bo‘yicha OAK ro‘yxatiga muvofiqligi.
Ushbu mezonlarga oldindan e’tibor qaratish tadqiqotchiga maqolasini to‘g‘ri yo‘naltirish va keyinchalik yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan qiyinchiliklarning oldini olishda muhim tayanch bo‘ladi.
Nega to‘g‘ri nashr tanlash muhim
Ilmiy maqolani tayyorlash tadqiqotning muhim bosqichi bo‘lsa, uni munosib nashrda e’lon qilish ham alohida mas’uliyat talab etadi. Jurnalni oldindan o‘rganish tadqiqotchiga vaqtni tejash, ilmiy natijalarini tegishli auditoriyaga yetkazish va noto‘g‘ri tanlovning oldini olishga yordam beradi.
Ilmiy izlanishning qiymati nafaqat olingan natijada, balki uni ilmiy hamjamiyatga to‘g‘ri taqdim eta bilishda ham namoyon bo‘ladi. Shu bois doktorantlarning ilmiy tadqiqot olib borish bilan bir qatorda, uning natijalarini nashrga tayyorlash va e’lon qilish bo‘yicha bilimlarini rivojlantirish ham muhim ahamiyatga ega.
Maktabgacha ta’lim sohasidagi ilmiy izlanishlar natijalarining sifatli nashrlarda e’lon qilinishi esa ularning soha mutaxassislari, jumladan, tarbiyachilar va malaka oshirish tinglovchilari orasida keng tanilishiga ham xizmat qiladi. Shu ma’noda, mazkur seminar doktorantlarning ilmiy faoliyatini yanada samarali tashkil etish yo‘lidagi foydali qadam bo‘ldi.